MaharatZendegi

موضوعات بحث هفته اول و هفته سوم مهرماه در گروه تلگرام

در ماه گذشته (مهرماه) مباحث پیشنهادی چندان در گروه مورد بحث قرار نگرفت ولی به هر حال موضوعات طرح شده و معدود نظرات ارسال شده به صورت خلاصه در سایت درج می‌شود.

بحث پیشنهادی گروه در هفته سوم مهرماه از عاشورا در روایات برخی بزرگان دینی ما به شب قدر دوم شیعه تعبیر شده. به نظر شما چگونه می‌شود همانطور که فلسفه شب قدر متحول شدن و بهبود در زندگی ماست، از دهه اول محرم خوانسار نهایت بهره برداری برای خوب تر شدن خودمان را داشته باشیم.

  • باید ببینم با توجه به سیره حضرت محمد و امامان شیعه و توصیه بزرگان دین به راستی و درستی و پرهیز از دروغ که نکوهیده ترین در شریعت ما است چرا در جامعه امروزی ما اینگونه همه چیز خلاف آموزش های دینی است دروغ ریا دزدی و هزاران عیب دیگر شده فرهنگ و در ضمیر ما نهادینه شده است متاسفانه.
  • دقیقاً همینه. وقتی به هیئت مدیره هیأتهای خودمون نگاه می کنیم وظیفه نصب این بنرهای سیاه رو به دوش کم سن وسال ترین افراد میزارند وهیچ بزرگتری رو به اونجا نمی فرستند تا این اتفاق نیفته الآن چند شبه که داره این اتفاق میفته واگه یه غریبه این صحنه رو ببینه فقط میتونه بی فرهنگی مارو نتیجه بگیره.
  • ما بايد از ساحت اباعبدلله دفاع كنيم ، ما بايد يك عاشوراى فرهنگى درست كنيم و از فرهنگ عاشورا دفاع كنيم.  کسانی که می خواهند عزاداری های خارج از عرف برگزار کنند و  فیلمش را تهیه کنند و شیعه را بدنام کنند، اینها دشمن امام(ع) هستند منتها چون توانایی مقابله مستقیم ندارند درقالب دوست وارد می شوند و حقایق عزاداری را تحریف می کنند.

بحث هفته اول مهرماه با توجه به بازگشایی مدارس. ۱- آیا برنامه آموزشی مدارس کشور که شامل آموزش های شناختی مانند ریاضیات و علوم طبیعی است، در حال حاضر پاسخگوی نیازهای زندگی مدرن امروز هست؟ ۲-سطح آشنایی دانش آموزان کشور با موارد غیرشناختی مانند «خلاقیت، مهارت ارتباطی و اجتماعی، توانایی حل مساله، توانایی کار گروهی و …» به چه میزان است؟ ۳- آیا این مهارت ها مهم هستند؟ ۴- اگر مهم هستند برای ارتقاء آن چه باید کرد؟ نقش دولت چیست و نقش سازمان های مردم نهاد چیست؟

  • جمله ای از «داگلاس نورث» (نوبلیست اقتصاد، ١٩٩٣): «برای درک دورنمای توسعه اقتصادی- اجتماعی پایدار در یک کشور، به‌جای سرزدن به کارخانه‌ها (ظواهر کوتاه ‏مدت توسعه)، سری به مدارس بزنید… اگر محیط مدارس شاداب بود و برنامه‌ آموزشی پویا برای خلاقیت‌، پرسشگری، کار جمعی و رشد مهارت‌های اجتماعی و ارتباطی کودکان داشتند، توسعه‏ یافتگی بلندمدت آن کشور تضمین شده است». (منبع: مقاله آقای هاشم خوانی در روزنامه شرق)

 

1+

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *